https://ria.ru/20250211/vasileva-1998636575.html
Васильева назвала главную проблему российского образования
Васильева назвала главную проблему российского образования - РИА Новости, 11.02.2025
Васильева назвала главную проблему российского образования
Одной из основных проблем системы российского образования является обучение педагогов - сегодня большинство из них (92%) проходят программы бакалавриата, а... РИА Новости, 11.02.2025
2025-02-11T14:52:00+03:00
2025-02-11T14:52:00+03:00
2025-02-11T14:59:00+03:00
общество
россия
ольга васильева
российская академия образования
госдума рф
социальный навигатор
сн_образование
https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e9/01/1d/1996131776_0:177:2921:1820_1920x0_80_0_0_5510071006474921ed885d5f51db6f23.jpg.webp
МОСКВА, 11 фев - РИА Новости. Одной из основных проблем системы российского образования является обучение педагогов - сегодня большинство из них (92%) проходят программы бакалавриата, а естественно-научную и техническую направленность имеют только 27% программ обучения для учителей, сообщила президент Российской академии образования (РАО) Ольга Васильева. "Прежде всего, (одна из основных внутренних проблем системы образования РФ - ред.) - это педагогическое образование… На сегодняшний день 92% студентов-педагогов обучаются по системе бакалавриата, 8% - магистратура, и 0,2% на программах специалитета", - рассказала Васильева о данных исследования Российской академии образования за последние два года во время правительственного часа в Госдуме. По ее данным, 55% всех программ педагогических вузов сегодня являются гуманитарными. Только 27% программ подготовки учителей имеют естественно-научную, физико-математическую и техническую направленность. 9% - самое малое количество программ - это дефектология. "И, как ни странно, но самым дефицитным на сегодняшний день оказались вузовские программы подготовки специалистов дошкольников. Их всего-навсего 3,5%", - добавила Васильева. Она уточнила, что доля учителей старше 55 лет в школах сегодня составляет 44%, а младше 35 лет - всего 22,59%.
https://ria.ru/20240815/ege-1966294024.html
россия
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2025
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
Новости
ru-RU
https://ria.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
общество, россия, ольга васильева, российская академия образования, госдума рф, социальный навигатор, сн_образование
Общество, Россия, Ольга Васильева, Российская академия образования, Госдума РФ, Социальный навигатор, СН_Образование
Васильева назвала главную проблему российского образования
Глава РАО Васильева: основной проблемой образования является обучение педагогов
МОСКВА, 11 фев - РИА Новости. Одной из основных проблем системы российского образования является обучение педагогов - сегодня большинство из них (92%) проходят программы бакалавриата, а естественно-научную и техническую направленность имеют только 27% программ обучения для учителей, сообщила президент Российской академии образования (РАО) Ольга Васильева.
"Прежде всего, (одна из основных внутренних проблем системы образования
РФ - ред.) - это педагогическое образование… На сегодняшний день 92% студентов-педагогов обучаются по системе бакалавриата, 8% - магистратура, и 0,2% на программах специалитета", - рассказала
Васильева о данных исследования
Российской академии образования за последние два года во время правительственного часа в
Госдуме.
По ее данным, 55% всех программ педагогических вузов сегодня являются гуманитарными. Только 27% программ подготовки учителей имеют естественно-научную, физико-математическую и техническую направленность. 9% - самое малое количество программ - это дефектология.
"И, как ни странно, но самым дефицитным на сегодняшний день оказались вузовские программы подготовки специалистов дошкольников. Их всего-навсего 3,5%", - добавила Васильева.
Она уточнила, что доля учителей старше 55 лет в школах сегодня составляет 44%, а младше 35 лет - всего 22,59%.
